Gabriel Hardy
Bērnības neatkarības koncepts atšķiras ļoti atkarībā no dažādām kultūrām. Vienā kultūrā bērni var brīvi klaiņot un uzņemties atbildību jau jaunā vecumā, savukārt citā kultūrā tāda neatkarība var tikt nosodīta. Šie kulturālie atšķirību veido bērnu augšanu un mācīšanos par apkārtējo pasauli.
Kontrastējošās kultūras perspektīvas
Societātē, kurā bērni tiek iedrošināti pētīt un uzņemties risksus, viņi attīstās izturīgi un pašpārliecināti. No otras puses, kultūrā, kurā dominē pārmērīga aizsardzība, bērniem var nebūt iespējas mācīties no savām kļūdām un attīstīt būtiskas dzīves prasmes.
Vecāku vērtību ietekme uz bērnības attīstību
Vecāku vērtībām ir būtiska loma bērnu neatkarības veidošanā. Dažas sabiedrības cenšas panākt ciešo darbu pār neatkarību, bet citās iztēle un neatkarība tiek augstā vērtētas. Šīs vērtību atšķirības var ietekmēt to, kā bērni uztver sevi un savas spējas.
Līdzās līdzvērtīgu iespēju veicināšana bērniem
Kad mēs kustamies cauri sabiedrībai ar pieaugošu bagātības nevienlīdzību, ir svarīgi risināt, kā radīt vienādas iespējas visiem bērniem. Koncentrējoties uz ienākumu atšķirību samazināšanu, veicinot taisnīgu un pienācīgu darbu un nodrošinot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, mēs varam nofresēt ceļu visu bērnu veiksmīgai attīstībai, neatkarīgi no kultūras normām un vecāku vērtībām.
Uzticoties jauniešiem un kopienām, mēs varam veidot atbalstošāku un rūpīgāku vidi jaunākajai paaudzei.
Nosakot līdzsvarotu pieeju, kas veicina neatkarību, vienlaikus nodrošinot sajūtu par drošību, mēs varam veikt pamatu paaudzei, kas ir pilnvarota un izturīga individuāļu ģenerācija.
